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微论“好课堂”  

2013-09-23 18:48:01|  分类: 课改随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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微论“好课堂” - 冰凌雪儿 - ykcmq的博客

          一堂好课没有绝对的标准,但我认为要有一些基本的要求:有意义、有效率、有生成性、常态性、有待完善的课。课不可能十全十美,十全十美的课作假的可能性很大,只要是真实的就是有缺憾的,有缺憾是真实的一个指标。

  我认为:好的课堂应该是学生成长的乐园,学生收获的不仅是知识,更重要的是学习方法,与人交往、合作的能力,敢于展示自己的勇气;好的课堂应该是老师成长的空间,老师从讲台上得到解放,有更多的时间去反思课堂,去总结经验,不断成长.

  真正的好课堂不是老师主宰的,而是老师与学生亲切互动的,由学生自己学习,自己理解的,让学生成为学习的主人,变讲堂为学堂,活课堂才是好课堂。

  扎实、充实、丰实、平实、真实,说起来容易,真正做到却很难。但正是在这样一个追求的过程中,老师的专业水平才能得到提高,才能真正享受到教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验。

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