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让每一面墙都会说话、让每一个角落都能育人  

2011-12-08 22:14:59|  分类: 教育感悟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                            ----杜郎口中学之行印象与启示一

      为了深入学习“杜郎口中学教学模式”,进一步加强“高效课堂”的研究和实践,推动我校课堂教学的改革与创新,更好地适应新课程改革的需要,11月28日,由县进修学校组织的一行51人带着心中的困惑和疑问,带着急切体验和感受杜郎口中学的教学模式的心情,迎着寒冷的风雪,经过近30个小时的奔波,终于到达山东省聊城市茌平县的一个偏远乡镇的杜郎口中学。走进校门,映入眼帘的是充满了一派和谐且竞争的文化氛围,浓厚的校园文化让我感叹。

一。把办学理念用标语、广告形式展示在校园里。办公楼顶上“以人为本,关注生命”;校门口假山石背面一个大大的“实”字;教学楼上“一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展”、“自主、自信、探究、创新”;校园内的空地上的广告牌“学生学习最大的天敌是依赖、教师教学最大的悲哀是包办”等,这些都向我们展示了杜郎口中学的办学理念和教学宗旨。这些校园文化给全体师生员工和所有进入校园的人们宣示着他们坚定不移的教育理念追求。

二。建立教师的专业成长园地。教学楼一层大厅左边墙壁上挂着一块很大的电子屏----“杜郎口中学年级组学科组反馈表”,内容每天不断更新,有些信息滚动播放;右边墙壁上方在“含英咀华育桃李,呕心沥血洒芬芳”几个大字下贴有部分名师的照片和简介;下方是一块大黑板,有初中三个年级教师打分情况、评课意见等重要消息。大厅正前方有一块白板,是“教师成长足迹专栏”;大厅的墙脚依次摆放着一个个小黑板,上面有教师个人的教学活动总结和反思,如调整思路求发展、新思考新挑战新超越;年级、教研组周工作总结和反思;教师备课活页等;办公楼走廊的墙壁上,整整齐齐悬挂着贴有教师照片和姓名的教师名言,这些教学反思、名言的展示,每天、每时、每刻对教师既是褒奖和激励,更是警示和鞭策。

三。处处都是学生的展示平台。教学楼除黑板外的墙壁,只要有空间就会贴着学生各种活动的作品,如阳光随笔、读书感悟、创作平台、成果博览、走进生活、心灵放飞、学以致用、手抄报等;每个教室的前后黑板上方,挂着制作精美的标语,激励鼓舞每个学生,如“今天我为母校骄傲、明天母校为我自豪”等。每个教室的黑板上都写了一些班级宣言,如“我读书、我成长、我快乐”、“张扬你的个性,描绘不同的人生”等等,我觉得这些对学生有激励的作用;教室外面的走廊、学生宿舍、实验室外的墙壁上,挂着一幅幅标有学生姓名,贴有学生照片的名言录,其自我教育、激励作用比说教、批评有效得多;楼梯上、走廊的横梁上,也有学生学习的空间;还有学生宿舍、食堂、图书室等等,凡是学生所到之处,无不展现出浓厚的校园文化氛围。从这些可以看出,学生的学习已不仅仅限于课堂,在杜郎口中学,处处是课堂,校园文化无处不在。

“让每一面墙壁都会说话、让每一个角落都能育人”给人的启示是:杜郎口中学将学校的办学理念、目标、校训、校风、教风、学风等充分展现,让我们感受到浓郁的文化氛围。

 

 

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